万博体育手机版打不开课程设置方案
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一、课程设置原则
严格执行《浙江省深化普通高中课程改革方案》,根据“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的精神,多样化地设置符合学校实际的课程结构,科学有序地实施课程,在实践中不断提高和完善实施水平。基于我校办学传统、现实状况和发展愿景,我校通过必修课程校本化建设、知识拓展类课程开发与实施旨在培养学生学术潜能;通过职业技能类课程的开发与实施旨在培养学生的职业能力;通过兴趣特长类课程的开发与实施旨在培养学生生活的活力。
二、课程设置总体思路
1.优化基础型课程
必修课程是国家对全体学生的共同要求,是帮助全体学生打下坚实基础的根本所在,是基础性学习能力培养的主要载体。根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神,我校必修课程的改革重点:通过必修课程校本化,帮助学生打好坚实的知识、技能和思维的基础。同时,给学生留下更多的时间和更多的讨论、动手、思考的机会,使学生在获得各种定理、定律的同时,也培养起科学的态度和探究,分析问题的方法,培养学生独立思考的兴趣与能力。
2.完善和深化选修课程
为了促进学生个性特长的发展和创新能力的培养,根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神,我校将在现有60多门校本课程基础上,逐步增加选修课的门数,在知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类、社会实践类等四大类中开发出有学校特色的精品课程,按要求开设相关课程。
3.规范社会实践类、社团类课程
在学校已有的社会实践类、社团类课程的基础上积极开发相关课程,使有条件的社团活动课程化。同时精心地组织学生进行小课题研究,注重教师的指导与学生的自主研究相结合,使学生了解一些研究方法和国外中学生课题研究的新进展,培养学生的创新意识和探究能力。
4.建设自主招生课程
在学校现有的竞赛类课程的基础上,充分利用华师大的优秀资源,开发、开设大学自主招生文化课程和自主招生面试课程,拓展学生知识,培养学生能力。
二、必修类课程设置计划
根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》,每周课堂教学时间不得超过26小时,每学期选修课程课时不少于总课时的25%。结合我校每课时40分钟的实际,平均每周必修教学内容课堂教学时间为29节课,我校高一至高三各科必修课程安排如下:
学期 |
必修模块或内容 |
|||
语文 |
高一上 |
必修一、必修二部分 |
||
高一下 |
必修二部分、必修三 |
|||
高二上 |
必修四、必修五部分 |
|||
高二下 |
必修五剩余部分 |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
数学 |
高一上 |
《数学1》《数学4》部分 |
||
高一下 |
《数学4》部分、《数学5》 |
|||
高二上 |
《数学2》部分、《数学2-1》(文、理)部分 |
|||
高二下 |
《数学2》部分、《数学2-1》(文、理)部分 |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
英语 |
高一上 |
英语必修1全部;英语必修2 Unit 1-3 |
||
高一下 |
英语必修2 Unit 4-5;英语必修3全部;英语必修4 Unit 1 |
|||
高二上 |
英语必修4 Unit 2-5;英语必修5 Unit 1-3 |
|||
高二下 |
英语必修5 Unit 4-5 |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
政治 |
高一上 |
经济生活 |
||
高一下 |
政治生活 |
|||
高二上 |
生活与哲学 |
|||
高二下 |
文化生活 |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
历史 |
高一上 |
《历史(必修)第一册》;《历史(必修)第二册》(专题1-4) |
||
高一下 |
文 |
《历史(必修)第二册》(专题5-8);《历史(必修)第三册》部分 |
||
理 |
《历史(必修)第二册》(专题5-8);《历史(必修)第三册》 |
|||
高二上文 |
《历史(必修)第三册》部分、《20世纪的战争与和平》中有关两次世界大战史和联合国的内容(侧文必修) |
|||
高二下文 |
中国古代史;世界古代史;世界近代史教学 |
|||
高三上文 |
世界现代史;中国近现代史教学 |
|||
高三下文 |
|
|||
地理 |
高一上 |
《地理I》;《地理II》第一、二章 |
||
高一下 |
文 |
《地理II》第三、四章;《地理III》部分 |
||
理 |
《地理II》第三、四章;《地理III》 |
|||
高二上文 |
《地理III》部分、《世界地理》 |
|||
高二下文 |
《中国地理》 |
|||
高三上文 |
|
|||
高三下文 |
|
|||
物理 |
高一上 |
物理1 |
||
高一下 |
文 |
物理2、物理1-1(文)前二章、后二章 |
||
理 |
物理2 |
|||
高二上理 |
物理3-1; |
|||
高二下理 |
物理3-2中的《电磁感应》 |
|||
高三上理 |
|
|||
高三下理 |
|
|||
化学 |
高一上 |
《化学1》 |
||
高一下 |
文 |
《化学2》、《化学反应原理》 |
||
理 |
《化学2》 |
|||
高二上理 |
《化学反应原理》 |
|||
高二下理 |
|
|||
高三上理 |
|
|||
高三下理 |
|
|||
生物 |
高一上 |
|
||
高一下 |
|
|||
高二上 |
(必修1)、(必修2)部分 |
|||
高二下 |
(必修2)部分、(必修3) |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
信息技术 |
高一上 |
信息技术基础 |
||
高一下 |
多媒体技术应用 |
|||
高二上 |
|
|||
高二下 |
|
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
通用技术 |
高一上 |
|
||
高一下 |
|
|||
高二上 |
技术与设计1 |
|||
高二下 |
技术与设计2 |
|||
高三上 |
|
|||
高三下 |
|
|||
音乐 |
高一、高三 |
不作调整 |
||
体育 |
高中 |
不作调整 |
||
美术 |
高二、高三 |
不作调整 |
||
专题教育 |
国家有关部门和教育部规定普通高中必须组织开展的各类教育内容(平均每学期6课时) |
|||
注1.由于物理、化学学业水平考试在每年的6月份,因此,我校初步计划,新高一在第二学期初实施文理分科,文科通过适当减少历史、地理教学课时来增加物理、化学教学课时,让文科学生在高一学年参加物理、化学的学业水平考试;高二学年参加地理、历史的的学业水平考试。理科高一学年参加地理、历史的学业水平考试;高二学年参加物理、化学的的学业水平考试。
注2.专题教育主要以长短课结合、小学分的形式,长课:主要有国防教育、消防教育等专题,短课:主要利用班会课进行的专题教育。
三、选修课程开设计划
我校坚持规范办学,开齐开足必修课程,培养合格毕业生。我们将挖掘教师资源,合理利用社会资源及华师大等高校资源,开设丰富多样的选修课程,促进学生有个性发展;进一步加强社团文化建设,规范社团活动,促进学生有特长发展;通过与职业学校联合办学及学校的自身资源开发,加强学生的职业教育;坚持以培养中学生的科学精神和人文精神,加深学生道德底蕴为主导内容推进办学实践,坚持“人文见长、德才兼备”的办学特色。
1.校本选修课程体系的设立
选修课类别 |
|
知识拓展类 |
根据必修课程与学科专业类选修课程的逻辑顺序,科学合理地制定课程计划,课程主要包括: 1.参考目录中必修拓展类课程。 2.科学发展史、人文思想教育等其他类课程。 3.与高校自主招生考试课程、竞赛类与学科入门类课程。 |
职业技能类 |
1.在中职类学校的支持下,开设相关课程。 2.挖掘教师特长,开设机械自动化系列(自动电梯、自动洗衣机、太阳能等)、Photoshop经典应用、几何画板、普通话测试、摄影、花木嫁接、西点制作、十字绣、编织、地方经济等课程。 |
兴趣特长类 |
以美术、体育、音乐类为基本,开发学生兴趣特长类课程。 |
综合实践类 |
学校文化节(红五月活动(5月份)、读书周(11月份)、运动会(10月份)等) |
研究性学习 |
|
社团活动(紫薇文学社、世界知识之友社、公民在行动社、英语俱乐部、定向运动俱乐部、绿色行动社、天文社、潮韵书画社等) |
|
社会实践(社区服务、志愿者活动等) |
2.校本选修课程开设安排
根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神,学校平均每周开设选修课10节,由于师资的因素,以多课程组合的形式提供学生选择。同时,对每学期每学生选修校本课程种类及数量规定最低要求,其中每学期知识拓展类课程不多于6门;职业技能类不少于1门,在三年内选修课程修习不少于48个学分。2102年下半年已自主开发或正在开发的各类校本选修课程有63门,结合学校原有校本选修课程,计划将50门左右的校本课程列入2015届高一第一学期校本课程参考目录。结合学校实际,在三年内逐步完善各类校本课程的设置工作,学校提供各学期、各类校本课程参考目录,计划各学期提供各类校本选修课程数量如下:
选修课程类别 |
知识拓展类 |
职业技能类 |
兴趣特长类 |
社会实践类 |
合计 |
||||
竞赛与自主招生类课程 |
学科入门类课程 |
参考目录课程 |
其他 |
自主开发 |
联合开发 |
||||
高一上 |
5 |
3 |
|
9 |
6 |
2 |
15 |
10 |
50 |
高一下 |
5 |
3 |
|
9 |
6 |
2 |
15 |
10 |
50 |
高二上 |
4 |
6 |
|
7 |
5 |
3 |
15 |
10 |
50 |
高二下 |
4 |
6 |
6 |
2 |
5 |
3 |
14 |
10 |
50 |
高三上 |
5 |
6 |
12 |
|
3 |
5 |
8 |
10 |
49 |
高三下 |
|
6 |
12 |
|
3 |
4 |
8 |
9 |
42 |
其中,社会实践类课程、部分职业技能类与部分兴趣特长类课程采用长短课结合、小学分的形式。
同时,在现有各学科必修课程校本化的基础,强化各学科对课程体系、课外作业、上课形式等校本化。
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