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《Flash鼠绘动画》课程纲要

 

Flash鼠绘动画》课程纲要  

【课程开发人】陈跃  

第一部分  课程说明  

1.本课程属于兴趣特长类的学术课程  

2.课程开设的目的和意义。  

网络上Flash动画无处不在,而同学们经过了高一年级的学习,Flash基础知识学得差不多了,想要提高动画水平我们有两条路可走:一是学习AS,二是学习鼠绘。AS擅长做特效,呈现一些绚丽的效果。但那些真正给人视觉冲击的、漂亮的Flash短片或FlashMTV并不是AS做出来的,而是纯鼠给的。  

Flash鼠绘动画》课程的宗旨即在于在帮助已经具备一定Flash基础知识的学生,通过鼠绘提升Flash动画的制作与鉴赏水平,从而激发学生运用信息技术工具进行探索、创作的兴趣,培养学生的创新能力。  

第二部分  课程目标  

一、课程总目标  

本课程内容融兴趣、鉴赏、知识、技能与创作于一体。课程从作品的赏析入手,激发学生的学习兴趣和设计灵感。再循序渐进地引导学生了解鼠绘动画作品的设计理念,掌握鼠绘动画设计制作的基本思路与方法。最后通过亲历实践掌握使用Flash软件进行动画作品设计技能,并在交流评价的基础上完美作品。课程在教学方法上倡导教师引导与学生自主探究相结合,以达成培养学生自主学习能力的课程目标。   

二、课程具体目标  

知识与能力  

1.通过典型实例的描摹与绘制,掌握常用工具的使用方法和技巧  

2.通过作品上色,掌握颜色搭配的基本理念及作品上色彩的基本操作方法  

3.通过典型背景图的绘制,掌握不同视角下的绘图方法和技巧  

过程和方法  

1.通过精美Flash鼠绘动画的赏析,培养学生对多媒体作品的鉴赏与评价能力  

2.通过一系列典型作品的绘制与制作实践,掌握Flash鼠绘动画制作方法  

3.通过交流探讨及作品评价,提高学生发现问题、解决问题的实践能力  

情感,态度与价值观  

1.通过优秀鼠绘作品的欣析,提升学生作品分析和审美能力,激发学生学习兴趣。  

2.通过自评和互评的作品评价活动,培养学生多角度、多层面、客观、辩证地评价作品的能力和习惯。  

3.通过鼠绘作品绘制、创作,激发学生的创新精神,培养学生做事力求完美,精益求精的精神。  

   

第三部分  课程内容  

第一章  Flash中基本绘图工具(4课时)  

第二章  舞台背景及角色设计与绘制(6课时)  

     第三章  动画设计与制作(6课时)  

         第四章  作品调试与发布(2课时)  

利用资源:  

    网络素材及相关教程  

第四部分  实施建议  

一、教学建议  

(一)学分与学时  

本课程为1个学分,共18学时,安排在高二年级进行。  

(二)教学设备  

带有网络的多媒体计算机设备。  

(三)教学方式  

作品鉴赏、设计、创作相结合;  

自主学习实践、教师引领指导及演示讲解教学相结合。  

二、评价建议  

(一)评价形式  

   Flash鼠绘作品创作的实践过程为主线,重视在学习和实践过程中的表现,结合作品创作的阶段性成果及最终作品,综合评定课程成绩。  

(二)评价内容  

建议:不仅要关注学生课堂上的学习过程,在具体的知识与技能方面的提高,还应重视活动中各种能力方面的进步。  

Flash鼠绘动画》评价表  

评价指标  

         

自评  

互评  

指导教师评价  

信息检索及采集能力  

   

   

   

作品分析及鉴赏能力  

   

   

   

 Flash中鼠绘技能掌握情况  

   

   

   

Flash中动画设计能力  

   

   

   

自主探究学习能力  

   

   

   

合作、交流能力  

   

   

   

解决问题的能力  

   

   

   

出勤情况  

   

   

   

作品质量  

   

   

   

备注  

   

   

   

【师资配备】  

陈跃  本校信息技术教师  

作者:
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