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《看电影、写影评》课程纲要

 

 

一般项目:  

授课对象:高一学生  

课程系列:人文素养  

教学材料:自编  

授课时间:19节课(每周一节)  

具体内容:  

一、课程目标、意图  

1、增进学生对电影历史、影视艺术表现手法的了解,引导学生体验影视艺术作品中的丰富情感。  

2、让学生了解作为影视艺术之构成部分的文学剧本,并基本掌握创作影视剧本的基本方法  

3、激发学生主动探究的兴趣,培养创新精神。  

二、课程内容、活动安排  

 

第一讲    绪论(影视文学概述)  

教学目标:  

1、了解影视的概念(内涵和外延)  

2、了解影视艺术、影视文学的概念(内涵和外延)  

3、明确学习影视文学的意义  

教学方法:以报告的形式,教师主讲,学生作好笔记、讨论。  

组织形式:大课堂似的组织形式,分小组讨论。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点:  

1、形成班级组织,40位同学分成5个研究性学习小组,选出3个班委和5个组长  

2、什么叫影视?(内涵和外延)  

2、什么叫影视艺术、影视文学?(内涵和外延)  

3、明确学习影视文学的意义。(现象与表现形式、个人价值与社会评价、影视文学在各领域的影响)  

 

 

第二讲   电影历史  

教学目标:了解中西方电影历史与发展过程  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点:  

1、西方电影史:(1)电影诞生期;(2)电影成长期;(3)电影成熟期;(4)电影发展期。  

2、中国电影史:(1)中国早期电影;(2)三四十年代中国电影;(3)“文革”时期电影;(4)新时期以来电影。  

 

第三讲   电视历史  

教学目标:了解中外电视艺术的历史与发展过程  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点:1、电视传媒的发展2、世界电视剧的发展3、中国电视剧的发展4、其他国家电视剧的发展。  

 

第四讲   影视艺术和表现技巧的运用(一)  

教学目标:了解影视艺术和一般表现技巧的运用及作用  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点:  

1、景与镜头:(1)画面、景与镜头;(2)景别与造型功能;(3)镜头的运动方式与艺术功效;(4)镜头的组接技巧。  

2、声音与色彩:(1)声音在影视艺术中的意义;(2)声音的分类;(3)影视艺术中的色彩。  

3、蒙太奇手法:(1)含义及原理;(2)功能;(3)分类。  

 

第五讲   影视艺术和表现技巧的运用(二)  

教学目标:通过实例演示帮助学生更进一步了解影视艺术和一般表现技巧  

教学方式:学生收集资料、信息,学生分组讨论,教师指点。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点:1、景与镜头运用的实例2、声音与色彩运用的实例3、蒙太奇手法运用的实例。  

 

第六讲   影视制作过程  

教学目标:让学生了解影视制作的一般过程  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点:  

1、影视创作中的编、导、演:(1)影视剧作;(2)影视导演;(3)影视表演。  

2、影视拍摄过程:(1)前期准备阶段;(2)拍摄阶段;(3)后期制作阶段。  

 

第七讲   影视艺术的欣赏和评论  

教学目标:让学生了解影视艺术的评论方法,学会对影视作品进行欣赏和评论。  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点:1、影视艺术欣赏2、影视艺术评论3、影视艺术评论的写作1)赏析型影视评论2)解读型影视评论3)批评型影视评论。  

 

第八讲   影视文化评论专题之一  

——恐怖片及恐怖文化  

教学目标:通过对恐怖片这一类型电影的解读增加学生对于电影文学、电影文化的理解  

教学方式:教师主讲,欣赏影片片断,学生分组讨论。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点  

1、了解恐怖片的形成与发展过程  

2、了解恐怖片导演及其代表作  

希区柯克《鸟》、库布里克《闪灵》、中田秀夫《午夜凶铃》  

3、了解恐怖文化特点及其意义:(1)存在的合理性;(2)发展的可能性  

 

第九讲   影视文化评论专题之二  

——喜剧片及文化  

教学目标:通过对喜剧片这一类型电影的解读增加学生对于电影文学、电影文化的理解  

教学方式:教师主讲,欣赏影片片断,学生分组讨论。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点  

1、了解喜剧片的形成与发展过程  

2、了解喜剧片导演、著名喜剧演员及其代表作  

1)黑色幽默:a、昆汀塔兰帝诺的《低俗小说》;b、盖瑞奇《低俗小说》  

2)“无厘头”幽默:刘镇伟《大话西游》(周星驰)  

3、了解喜剧文化特点及其意义:(1)黑色幽默;(2)“狂欢”文化  

 

第十讲   影视文化评论专题之三  

——卡通片及文化  

教学目标:通过对卡通片这一类型电影的解读增加学生对于电影文学、电影文化的理解  

教学方式:教师主讲,欣赏影片片断,学生分组讨论。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点  

1、了解卡通片的形成与发展过程  

2、了解卡通片导演及其代表作:(1)好莱坞卡通片:《幻想曲》(1940)、《狮子王》(1994);(2)日本卡通片:宫琦峻系列;(3)中国卡通片:《葫芦兄弟》、《麦兜的故事》  

3、了解卡通片所承载的文化及其存在发展意义:(1)民族文化的传承;(2)民族精神的发扬  

 

第十一讲   影视文化评论专题之四  

——电视剧及其文化  

教学目标:通过对电视剧解读增加学生对于电视剧的特点及其影响的了解  

教学方式:教师主讲,欣赏影片片断,学生分组讨论。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点  

1、了解电视的形成与发展过程  

2、了解电视剧的特点:(1)大众性;(2)通俗性;(3)连续性;(4)时效性  

3、了解电视剧文化对于社会的影响:(1)短时期内的巨大影响;(2)长时间内的深远影响  

 

 

第十二—十三讲   影视评论实例探讨  

教学目标:通过对经典电影的观摩指导学生进行影视评论写作  

教学方式:欣赏影片,撰写评论  

场地设备:多媒体投影  

教学要点1、欣赏影片《肖申克的救赎》,共同探讨其评论文章;2、引导学生写不同类型不同风格的评论;3、共同解读优秀评论文章。  

 

第十四讲   影视剧本创作基础  

教学目标:让学生了解影视剧本创作的基本概念和方法  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点  

1、影视剧作的概念  

2、影视剧作的特点:(1)夸张性;(2)“真实”性;(3)冲突性;(4)指向性  

 

 

第十五讲   影视剧本创作方法与技巧(一)  

教学目标:让学生了解影视剧本创作的格式和基本内容  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点  

1、影视剧作的格式要求  

2、影视剧作的一般内容:(1)场景, 环境;(2)人物形象,行为,动作,说白;(3)音响及其他细节  

 

第十六讲   影视剧本创作方法与技巧(二)  

教学目标:让学生了解影视剧本创作的一般技巧  

教学方式:教师主讲,学生分组讨论。  

教学要点  

1、好的构思(有意思的故事):(1)简单高于复杂;(2)流畅高于晦涩。  

2、好的表现手法(会讲故事):(1)多角度;(2)多线路。  

3、好的内涵(好故事):(1)有相对的指向性;(2)有长远的意义性。  

 

第十七讲   影视剧本创作实例分析  

教学目标:通过对于经典剧本的分析让学生进一步了解影视剧本创作的技巧  

教学方式:学生收集资料、信息,学生分组讨论,教师指点。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点1、欣赏短片《蝴蝶》,感受一个好的剧本的影响力;2、解读剧本《活着》,体会影视剧本和小说的不同之处;3、配合片断欣赏剧本《编辑部的故事》,体会写作影视剧本的技巧。  

 

第十八讲   影视剧本创作实践  

教学目标:指导学生由浅入深地尝试进行影视剧本的创作实践  

教学方式:学生收集资料、信息,学生分组讨论,教师指点。  

教学要点  

1、以“考试”为题材,写一个短篇的影视剧本  

2、学生互相交流,教师进行点评  

3、布置作业,写一个完整的影视剧本  

 

第十九讲   综合实践(剧作、表演、评论)  

教学目标:指导学生将课程所学内容进行综合运用  

教学方式:学生收集资料、信息,学生分组讨论,教师指点。  

场地设备:多媒体投影  

教学要点  

1、从作业中挑选一个影视剧本的一个场景,由学生分组演绎  

2、学生互相评价(包括表演和剧本两方面)  

3、撰写一篇影视评论  

 

 

 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

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