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取长补短,共赢成长——记首届浙江省高中生涯规划大赛(图)

 

取长补短,共赢成长——记首届浙江省高中生涯规划大赛

    4月17日—4月18日,由杭州电子科技大学继续教育学院主办,宁波市第二中学、浙江学生生涯教育发展联盟承办,选考在线、中国人生科学学会学生发展专委会协办的首届浙江高中生涯规划课大赛决赛于美丽的宁波市第二中学竹洲校区举行。来自全国各地近300位教师亲临现场参与观摩了此次大赛,我校赵琴副校长和学生事务处主任陈晓庆老师前往观摩学习。赵琴副校长同时担任了本次大赛的评委。

    大赛在宁波二中校长黄兴力的发言中拉开了序幕,宁波市教育局何建明处长在发言中指出,浙江省内生涯教育发展存在教学能力不均衡的问题,强调了自我认知、学业规划、职业规划的重要性。此次高中生涯规划课大赛不仅仅是一场关于生涯课的比赛,更是浙江省生涯教育发展里程中一项重要的尝试。        

   在为期两天的课程展示中,12位来自全省各联盟学校的参赛老师带来了优秀的生涯教育现场课程。我校陈益老师也参加了本次比赛并获得优胜奖。

    课程展示结束后,长安大学浙江招生组组长杨杨代表评委老师对此次大赛的参赛课程进行了点评。她指出生涯教育正在逐渐被学生接受、欢迎,此次大赛的参赛选题覆盖了生涯教育的各个阶段,包括兴趣培养、升学途径、专业认知、职业认知等各个方面,全方位展示了生涯教育的内容,将推动高中生涯教育的发展。
最后浙江学生生涯教育发展联盟理事长杨忠贤对本次大赛进行了总结,他强调生涯课要区别于思想教育课、班会课、心理课,一节优秀的生涯教育课需要符合以下五点要求:选题要紧贴学生实际;呈现的内容要体现育人的导向;学生规划能力在师生的互动中生成;课堂要体现生涯教育的特质;生涯教师有较高的生涯专业素养。

    首届浙江高中生涯规划课大赛的举办,旨在普及省内生涯规划教育,落实生涯联盟第二次副理事长会议规划的事宜,助力省内新高考改革,提升高中生涯规划教师教学水平,帮助生涯教育者明确未来生涯教育的方法、方向。同时,我校作为浙江省学生生涯发展联盟副理事单位,借助此次活动向许多兄弟学校学习宝贵经验,也深深感受到,学校德育工作在新高考背景下要深度转型,任重而道远。

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